Author: martitrosyanmeline

Կրթությունն աշխարհում. Ֆրանսիա

Ինչու՞ ընտրեցի հենց այս հոդվածը։ Պատասխանը պարզ ու հասարակ է։ Ֆրանսիա՜։ Սիրում եմ թե՛ երկիրը, թե՛ նրա տեսարժան վայրերը, թե՛ մարդկանց։ Միշտ երազել եմ լինել այնտեղ, շրջել փողոցներով ու հիանալ երկրի յուրահատուկ գեղեցկությամբ, որով շատ-շատերի սրտերը գրավել է։ Հոդվածը շատ հետաքրքիր ու ուսուցանող էր։ Այնքա՜ն նոր տեղեկություններ իմացա Ֆրանսիայի կրթական համակարգի մասին, որոնց մասին մինչ այս չգիտեի։ Ֆրանսիան այս ասպարեզում էլ ինձ շատ զարմացրեց ու հիացրեց։ Այնտեղ սովորելու ցանկություն առաջացավ մոտս։ Էհհ՜։ Հուսամ երազանքներս մի օր իրականություն կդառնան։ Կային շատ առավելություններ, որոնք շատ երկրների համար կարող են դառնալ օրինակ, իրենց երկրի կրթկան համակարգը բարելավելու համար։ Այդ թվում նաև մեր երկրի։ Ինձ դուր եկավ այն, որ այնտեղ հանգստի օրերը չորեքշաբթին և կիրակին են։ Ըստ իս՝ դա ավելի հարմար է։ Այնտեղ երեխաներին շատ չեն ծանրաբեռնում, դասերի ընթացքում կա երկու ժամանոց հանգիստ, ինչը երեխաներին ժամանակ է տալիս լիցքաթափվելու, հանգստանալու, ճաշելու։

Եթե քեզ նույնպես հետաքրքրեց այս թեման, ապա հոդվածը կարող ես գտնել այստեղ։

1.Հոլովել  քաղաք, գիրք, մարդ,  ընկեր բառերը:

Ուղղական հոլով- քաղաք(ը), գիրք(ը), մարդ(ը), ընկեր(ը)

Սեռական հոլով- քաղաքի, գրքի, մարդու, ընկերոջ

Տրական հոլով- քաղաքի(ն), գրքի(ն), մարդու(ն), ընկերոջ(ը)

Հայցական հոլով- քաղաք(ը), գիրք(ը), մարդու(ն), ընկերոջ(ը)

Բացառական հոլով- քաղաքից, գրքից, մարդուց, ընկերոջից

Գործիական հոլով- քաղաքով, գրքով, մարդով, ընկերով

Ներգոյական հոլով- քաղաքում, գրքում, մարդու մեջ, ընկերոջ մեջ

2. Որոշեք, թե որ հոլովով են դրված հետևյալ գոյականները: 
Փողից (բացառական),  ձեռքով (գործիական), փշին (տրական), սրտում (ներգոյական), աչքի (սեռական):

3. Որոշեք՝ ընդգծված բառերը որ հոլովով են դրված:

Հայրենիքից(բացառական) հեռու ապրող մարդը միշտ տխուր և միայնակ է:

Դա մի շքեղ շինություն էր, որը գտնվում էր քաղաքից(բացառական)  հեռու բլրի(սեռական)  վրա:

Մոտենալով կարկաչուն գետակին(տրական)  տղան փայտով(գործիական)  ստուգեց խորությունը և զգուշորեն ոտքը մտցրեց ջրի(սեռական)  մեջ:

Երկնքի(սեռական)  կապույտ անդորրության մեջ երևում էին արևի առաջին շողերը(ուղղական) , որոնք ավետում էին պայծառ օր:

4. Հոլովեք հետևյալ բառերը՝ քար, քաղաք, սահնակ, մայր, աշուն, գլուխ, բնություն:

Ուղղական հոլով- քար(ը), քաղաք(ը), սահնակ(ը), մայր(ը), աշուն(ը), գլուխ(ը), բնություն(ը)

Սեռական հոլով- քարի, քաղաքի, սահնակի, մոր, աշնան, գլխի, բնության

Տրական հոլով-քարի(ն), քաղաքի(ն), սահնակի(ն), մոր(ը), աշնան(ը), գլխի(ն), բնության(ը)

Հայցական հոլով- քար(ը), քաղաք(ը), սահնակ(ը), մոր(ը), աշուն(ը), գլուխ(ը), բնություն(ը)

Բացառական հոլով-քարից, քաղաքից, սահնակից, մորից, աշնանից, գլխից, բնությունից

Գործիական հոլով- քարով, քաղաքով, սահնակով, մորով, աշնանով, գլխով, բնությամբ

Ներգոյական հոլով- քարում, քաղաքում, սահնակում, մոր մեջ, աշնանում, գլխում, բնությունում

1. Առանձին սյունակներով դո՛ւրս գրել որոշյալ և անորոշ
առումներով գոյականները։
Գետնի տակ թաքնված հանքանյութերի մասին շատ հետաքրքիր տեղեկություններ
կարող է տալ բույսերի հանելուկային լեզուն։ Ծառը, թուփը, ծաղիկը կամ
սովորական խոտը բնական մի բարդ լաբորատորիա է։ Նրանց արմատները
պոմպերի նման գետնի տակից քաշում են տարբեր նյութերի լուծույթներ։ Տերևների
մեջ և ցողուններում կուտակվում են մետաղներ, որոնց պաշարները թաքնված են
գետնի խորքերում։ Որպեսզի այդ մետաղը հայտնաբերեն, այրում են հավաքած
բույսերի նմուշները և ուսումնասիրում ստացված մոխիրը։ Քննության են ենթարկվում
նաև բույսերի հյութերը։ Այդպես կանաչ «հետախույզները» օգնում են որոշելու
հողաշերտի կազմությունը, ցույց են տալիս, թե որտեղ հանքավայր կա։
Ալեքսանդր Մելքումյանի «Հայաստանի քարերի աշխարհում» գրքից

Որոշյալ առում֊լեզուն, ծառը, թուփը, ծաղիկը, խոտը, արմատները, պաշարները, մետաղը, նմուշները, մոխիրը, հյութերը, հետախույզները։

Անորոշ առում֊գետնի, հանքանյութերի, տեղեկություններ, բույսերի, լաբորատորիա, պոմպերի, նյութերի, լուծույթբեր, տերևների, մետաղներ, ցողուններ, հողաշերտի, հանքավայր։

Վարժություն 2։ Յուրաքանչյուր շարքում գտնե՛լ անորոշ առումով գոյականը։

1. ապագան, լեռնաշղթան, ենթական, պատվանդան
2. պարագան, կուլան, ավազան, թեման
3. պատճեն, սյուժեն, հյուլեն, միջօրեն
4. խճավազն, արքայազն, նոխազն, վարազն
5. թեյն, տրամվայն, որովայն, դերբայն
6. կարոտն, մոլախոտն, ծղոտն, հետիոտն
7. քնարերգուն, վերարկուն, ճողփյուն, սերմացուն
8. մեղուն, ցողուն, ժողովածուն, աղաթթուն
9. չափածոն, մետրոն, երեկոն, երգեհոն
10. զբոսայգին, մարգագետին, թերակղզին, ծառուղին

Կապիտալի արտահանում

 Կապիտալի արտահանումը մենաշնորհային շահույթի յուրացման, տնտեսական և քաղաքական այլ նպատակներով, մոնոպոլիաների և բուրժուական պետությունների կողմից արժեքների արտահանումն է։ Կապիտալի արտահանումն իմպերիալիզմի հիմնական տնտեսական հատկանիշներից է, գոյություն է ունեցել նաև մինչմոնոպոլիստական կապիտալիզմի պայմաններում, սակայն ապրանքների արտահանման համեմատ երկրորդական դեր է կատարել։ Իրականացվում է ձեռնարկատիրական և փոխատվական ձևերով։ 

Պետական կապիտալի արտահանումն ամենից առաջ ունի քաղաքական բնույթ, կապիտալիստական երկրների կառավարություններն օտարերկրյա պետություններ կապիտալ արտահանելով նպատակ ունեն պաշտպանել կապիտալիստական կարգը, ստեղծել և ամրապնդել ռազմաքաղաքական ագրեսիվ բլոկները։ Բացի այդ, արտաքին պետ. փոխառությունները բերում են բարձր տոկոս, նպաստավոր պայմաններ են ստեղծում մասնավոր կապիտալի արտահանման և բարձր շահույթ ստանալու համար։ 

Աշխատանքային միգրացիա

Աշխատանքային միգրացիան աշխարհում ներկայումս ամենանշանակալից միգրացիոն հոսքերից մեկն է։

Միգրացիայի պատճառներն են՝

• մշտական բնակություն
• աշխատանք
• ընտանիքի վերամիավորում
• կրթություն

Այս պատճառներից ամենատարածվածը և ավելի շատ հադիպողը աշխատանքն է։ Մարդիկ մեկնում են երկրից ավելի լավ, արդյունավետ աշխատանք փնտրելու և գտնելու համար։

Շրջանառության համար անհրաժեշտ փողի քանակ

Շրջանառության համար անհրաժեշտ փողի քանակը որոշվում է ապրանքների գների գումարը հարաբերելով փողի նույնանուն միավորների պտույտների թվին։ Փողի քանակի տվյալ մեծության դեպքում դրամանիշերի իրական արժեքը հակադարձ համեմատական է շրջանառության մեջ թողարկած դրամանիշերի քանակին։

Reported Speech   Revision,

1. “He works in a bank”

She said, that he worked in a bank.

2. “We went out last night”

She told me that they had gone out the previous night.

3. “I’m coming!”

She said that she was coming.

4. “I was waiting for the bus when he arrived”

She told me that she had been waiting for the bus when he had arrived.

5. “ I’d never been there before”

She said that she had never been there before.

6. “I didn’t go to the party”

She told me that she hadn’t gone to the party.

7. “Lucy’ll come later”

She said that Lucy would come later.

8. “He hasn’t eaten breakfast”

She told me that he hadn’t eaten breakfast.

9. “I can help you tomorrow”

She said that she could help me the next day.

10. “You should go to bed early”

She told me that I should go to bed early.

11. “I don’t like chocolate”

She told me that she didn’t like chocolate.

12. “I won’t see you tomorrow”

She said that she wouldn’t see me the next day.

13. “She’s living in Paris for a few months”

She said that she was living in Paris for a few months.

14. “I visited my parents at the weekend”

She told me that she had visited her parents at the weekend.

15. “She hasn’t eaten sushi before”

She said that she hadn’t eaten sushi before.

16. “I hadn’t travelled by underground before I came to London”

She said that she hadn’t travelled by underground before she had come to London.

17. “They would help if they could”

She said that they would help if they could.

18. “I’ll do the washing-up later”

She told me that she would do the washing-up later.

19. “He could read when he was three”

She said that he could read when he had been three.

20. “I was sleeping when Julie called”

She said that she was sleeping when Julie called.

 Art for Heart’s Sake 
Read the text and answer the  questions and write your opinion.

The text is about a rich man who has had some fails and unsuccessful operations during his life. That’s why he has suffered his heart attack and needs a doctor’s care. The doctor wants to help him to forget all the fails and to start a new life. The doctor advises him to practice with art, to paint some pictures. They invite a young boy to teach the man how to draw. Some times later the man draws a picture, which is very horrible. He tells everyone that he wants to take part in a competition, but no one likes that idea. But the man does everything to take part in that competition and wins 1000$. That is a surprise for everyone. But then the man tells that he has bought that gallery and that’s why he has won in that competition. I think that the main idea of this text is that the man doesn’t want to change his life, he likes to achieve everything with money. He doesn’t want to work harder and the money is the easiest way to achieve his goals.

1.Why  was Ellsworth  under the care of  a doctor?

He was under the care of the doctor because he had suffered his heart attack.

2. Was Ellsworth a very wealthy or  a very poor man?

Ellsworth was very wealthy man.

3.Had  his recent business operations  been very successful or  very  unsuccessful?

His recent business operations had been very unsuccessful.

4.How  had these business operations affected his health?

His health had begun to show serious effects from these various business operations.

5.Why did Dr. Caswell suggest that Mr. Ellsworth  take up art?

He thought that art could help him to forget and give up all his unsuccessful business operations

6.Did MR. ELLsworth’s interest  in art  grow or lesson?

MR. ELLsworth’s interest  in art  grew.

7.Instead of going to his office  where did MR. Ellsworth  now begin to go with Swain?

MR. Ellsworth and Swain visited the Metropolitan Museum, the Museum of Modern Art, and other exhibitions 

8.Did  MR. Ellsworth  choose  a well-known  or  a little known  gallery in which  to exhibit his pictures” Treess  Dressed  in White”?

Lathrop Gallery was a well-known gallery.

9.What message did  a special  messenger  bring one day?

Special messenger brought a long official-looking envelope to Collis P. Ellsworth.

It gives the Lathrop Gallery great pleasure to announce that the First Prize of $1,000 had been awarded to Collis P. Ellsworth for his painting, “Trees Dresses in White.”

10.By what means had Mr. Ellsworth assured himself of winning this   prize?

He had bought the Lathrop Gallery previous month.